第十屆「經典翹楚榜 - 經典知識水平評核」頒獎典禮

發刊辭

十年默耘翹楚願

諺云：十年磨一劍，今年是第十屆「經典翹楚榜 - 經典知識水平評核活動」，但對我們而言，這十年，與其說是一位技藝高超的俠士在磨礪寶劍的鋒芒，倒不如說是一群樸實無華的農夫在默默地滋蘭樹蕙，祈願他日翹楚滿園。

有識者都知道，因為種種歷史原因，現今中華傳統文化正處於一個近百年的大斷層中；「五四事件」是其中一個標誌性的起點，明年正藉一百周年！現代人，尤其是青少年，或模糊地知道中華文化五千年，博大精深云云，但對其中的內容，無論儒、道、釋，四維八德，六藝五常等基本概念均毫無認知，更遑論以此為修身行道的準則。這當然是可悲的現象，而本會的成立（在2004年），就是希望躬隨本份，為連接這斷層，於復興我文化的偉大使命中，誠盡綿薄之力。

我們提倡「全民經典」，包括「兒童讀經」、「終身學經」、「以經行世」。我們做一系列力所能及的工作，鼓勵各界人士（尤其是教育界朋友）從新認識、認同而誦讀、學習傳統文化的精華：經典。

當然，冰凍三尺，非一日之寒；融冰三尺，亦非一日之功。我們更明白，文化傳承、教育不是機械式的工業運作，而是農業過程；須隨順自然規律，耕耘灌溉，培育種子成長。文化的本質是生命的體驗和成長，故在這過程中，要靠人感染人，生命感動生命、循序而成。這跟現代學校以教授知識、培訓技能為主的做法，雖在實際中可相互補足，但理念上卻大相庭徑。

「經典翹楚榜」是推動「全民經典」的配套，為一般學習者提供具體、可追求的目標（評核成績、證書等），以鼓勵他們持續誦讀、學習經典。這是一個和光同塵的方便設施。開始時，只是評核背誦經典的能力。後來，為顯示學習經典應能應用，設立徵文比賽。然後，又為顯示「經典」除文字外，有書法、武術、音樂等演繹方式，與香港詩書聯學會設立書法（毛筆、硬筆）比賽，以呈現文化載體的多元化。

凡此種種，都是希望能接引各界（尤其是教育界）關注傳統文化，從不認知到認知，從認知到認同，從認同到支持，從支持到參與。

十年來，推動我們孜孜不倦地前進的，有三股大動力：

（一） 感恩：我們感恩有機會盡本份，參與傳承、復興文化，這是別饒意義的偉大使命。過程中更深深體會到，得益最大的還是自己。

（二） 歡喜：我們邊推動邊自學中，得到「學而時習之」的喜悅。這活動的範圍，從香港開始，逐漸發展到深圳、河南、天津、台灣等地區。我們與各地志同道合的朋友們一起學習、工作中，體會到「有朋自遠方來」的快樂。

（三） 慚愧：我們工作最大的動力，大概是「慚愧」。經過了多年的努力，參與學習經典的學校、團體、朋友們雖續有增長，但亦有不少半途而廢的案例。而在大環境中，學習經典的人數比例，仍只是滄海一粟。全港幼稚園、小學一千多家，但參與者不過數十。在內地，中央政府近年明確肯定，大力推動學習傳統文化，全國氛圍明顯變好；這是令人欣慶的現象。但很明顯，這不可一蹴而及，仍須經過培育正確知見、培養師資等漫長過程。這正是令我們慚愧，深感任重力微，而繼續努力的動力。

我們反省十年經驗，認識到路漫漫其修遠，而抱著恐年歲之不吾與的心情上下求索，冀枝葉之峻茂，而積極迎接未來的十年。

我們的工作中，有幸得到不少前輩、大德和朋友、志工們的認同、指導和幫助，在此深表謝忱。日後還望各界不吝賜教和支持。

國際經典文化協會主席

溫金海敬識

二零一八年六月二十四日